2026年7月26日至27日，以“阶梯边缘・山水同心”为主题的跨区域地理综合野外实习在四川泸定至海螺沟一线顺利开展。西南大学、重庆师范大学、成都理工大学、西华师范大学、云南师范大学、云南大学、内江师范学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院、福建师范大学、太原师范学院、浙江师范大学、天津大学共13所高校，91名师生齐聚川西高原与四川盆地过渡地带，以实景课堂解锁地学知识，融合红色教育、自然科考、数字地理、跨校研讨打造立体化实践教学新模式。太阳集团tcy8722入口全程深度参与组织统筹，创新教学范式引领西南高校地理学子走出课本、读懂山河肌理。
移动课堂+数字赋能，让地理规律可触可感
本次实习彻底打破教室边界，全程开设“行走式移动课堂”，沿途就地开展实景教学。车行途经天全服务区，面对陡然抬升的山地地貌，重庆师范大学翁才银老师以山体为教具，现场拆解华西雨屏带形成机理，直观演示东南季风遇青藏高原地形抬升成雨的完整过程，将课本抽象地形理论转化为沉浸式实景体验。
数字化技术全面融入野外考察流程。西南大学田兴老师带领学生依托“地质云”国家大数据平台，通过移动终端实时调取区域地层岩性、水文、钻孔数据，实现传统罗盘、放大镜实地观测与云端大数据查询相结合，革新当代地理学子认知山河的方式。
在红色地标泸定桥，重庆师范大学张仕超老师抛出“为何建桥、为何选用铁索、为何飞夺、为何必夺”四连问，串联桥梁工程岩基条件、大渡河谷交通区位、红军长征军事地理逻辑，将红色历史与自然地理、工程地理深度融合。内江师范大学蒋乾老师则在大渡河畔，指导学生辨识河流流向、划分河道左右岸，逐层拆解河谷宏观地貌与水流微观旋涡的水文成因。站在奔腾不息的大渡河畔，同学们完成地理观测的同时，实现红色历史与空间地理思维的双重提升。
多师同堂跨界“会诊”，多学科视角解码贡嘎冰川
实习创新搭建跨高校、跨学科“导师团”教学模式，摒弃单一教师全程授课的传统模式，同一处贡嘎山地观测点，由不同专业教师从多元学科维度分层解读，实现知识交叉透视。
海拔数千米的海螺沟冰川观测平台上，多校教师轮番开展专题教学：重庆师范大学翁才银老师从区域气候视角，结合冰芯氧同位素数据，讲解全球气候变暖背景下冰川末端逐年退缩的演化规律；天津大学平博老师立足地理信息科学，演示激光测高、共线方程技术在山地地形坐标精准解算中的应用；成都理工大学王志伟老师通俗拆解超渗产流、蓄满产流两类水文临界条件；张仕超老师针对岩壁红石景观，讲解藻类生物作用造就红色岩层的独特机理，打破“红色岩石均为矿物质染色”的认知误区。
当地海螺沟讲解员刘鳕凌同步补充藏区神山人文信仰与本土生态智慧，解读当地群众世代敬畏冰川、与山地生态和谐共生的生存理念，实现自然地理规律与人文乡土认知双向交融。自然地理、遥感测绘、水文生态、生物地理、地域文化多学科知识在同一空间交汇，引导学生跳出单一学科局限，建立综合、完整的地学思维体系。
朋辈思辨深度研讨，红色精神浸润地学育人
实习设置师生圆桌交流环节，搭建青年学子分享思辨平台。西华师范大学陈柯瞳结合高海拔山地攀登亲身经历，从体能适应、山地环境风险防范等角度，分享野外科考实战经验，为同龄学子提供鲜活实践参考。全体师生围绕“冰川裸露区物理风化与化学风化谁占主导” 等开放性议题展开自由辩论，没有标准化答案，全部依托现场实地观测、冰川冰样本观察、岩层纹理记录开展推导论证，充分锻炼学生独立探究、辩证思考的专业能力。
本次实习同步深耕课程思政建设。全体师生前往红军飞夺泸定桥纪念馆、磨西会议旧址开展红色研学，重温长征峥嵘岁月。飞夺泸定桥不畏艰险、攻坚克难的红色精神，与地理人深入高山险谷、实地科考的坚韧底色相互呼应，让同学们深刻认识到地理学不仅是解读山河的学科，更是扎根大地、服务国土发展、传承奋斗精神的载体。
创新实践育人模式，重师地理持续深耕地学教育
此次跨区域联合野外实习以 “形式新、师资新、交流新” 为核心特色，构建流动化教学场景、协同化师资队伍、交互式师生关系，真正落地“知行合一”育人目标。13所高校联动组队，打破校际教学壁垒，实现师资、观测点位、教学资源共享，为西南地区高校地理专业联合野外实践打造可复制样板。
作为本次实习核心组织力量，太阳集团tcy8722入口长期深耕地理野外实践教学，持续联动省内外高校、旅游景区、地质科考基地开展联合研学，依托泸定、海螺沟独特的阶梯地貌、冰川水文、红色文旅资源，打造融合自然科考、红色思政、数字化地理实训的特色实践课程。
下一步，太阳集团tcy8722入口将持续深化跨区域高校地理实践协同机制，把本次川西野外实习的教学经验转化为常态化实践课程，引导更多地理学子踏遍山河、扎根大地，在国土空间观测、生态保护、区域发展研究中锤炼专业本领，以地理学专业力量助力美丽中国建设。
撰 稿：刘思余 陈雨萌
一审一校：刘思余 陈雨萌
二审二校：董雪柏
三审三校：张云耀
《地理教育》期刊
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